PRODUCTO INTEGRADOR I

USO DE EXCEL EN LA DOCENCIA.
    "La interacción y vinculación de datos en la docencia tiene múltiples aplicaciones, pues se está inmerso en una gran cantidad de información, como lo son las estadísticas de los alumnos (nombres, edades, grupos, grados, etc.), generación gráficas de calificaciones, obtención de promedios, entre muchas otras.

     Por esa razón se tiene la necesidad de optimizar los procesos para reducir los tiempos en la manipulación de la información que se tenga disponible a través del uso de libros de cálculo."

http://cursos.lania.edu.mx/unete/pluginfile.php/11334/mod_resource/content/1/OA/index.html

Este producto integrador es un libro de cálculo que tiene 4 hojas, las cuales incluyen:

· Portada (1 hoja) con el nombre del diplomado, el  título del subtema, nombre del docente, lugar de procedencia y fecha de entrega.

·   Tabla de cálculo.

·   Gráfica (1 hoja).
·   Tabla dinámica (1 hoja).

     En este libro se insertaron objetos, imágenes y formas; se crearon gráficos, se hizo la vinculación de hojas, filtrado de datos, y se utilizaron estilos y colores, fórmulas básicas, avanzadas y funciones. Se generaron tablas dinámicas y se realizó la protección de celdas, hojas y libro.

     En este producto, presento los resultados finales de los alumnos mi grupo, del Área: Familia y Comunidad, Nivel: Inicial Secundaria.

     La hoja 2, SEC.I.FYC muestra una tabla dinámica con los resultados parciales, promedios y el estatus (Aprobado o Reprobado) de cada alumno; así como el total de alumnos aprobados y reprobados.

     En la hoja 3, RESULTADOS_FYC_SEC_INICIAL, se encuentra un gráfico donde se pueden visualizar de manera rápida, sencilla y clara, las calificaciones parciales y el promedio de cada alumno.

     En la hoja 4, TABLA_D, está una tabla dinámica con diferentes campos. En ella se pueden observar la Suma de PROMEDIO y la Suma de cada evaluación parcial, así como el Total general del grupo.

     Estas tablas dinámicas al estar vinculadas, me permiten realizar un análisis de la información contenida sobre mis alumnos.

Descarga el archivo en: DGAABTIC_GVA04_JuanaCastañedaRodríguez_PI1

PRODUCTO INTEGRADOR II

      En este Producto Integrador se realizó un ejercicio práctico donde se ponen en juego las actividades prácticas realizadas en el diplomado.
     Es un Software Didáctico que incluye:

• Un videotutorial. En un documento Word se encuentra el enlace URL del videotutorial que realicé para explicar cómo utilizar PowerPoint y sus herramientas para elaborar una presentación de un tema en específico. (Actividad Práctica 2.1)
• Un mapa conceptual. En una carpeta comprimida están todos los archivos generados al guardar el mapa conceptual elaborado en CmapTools como una página web.
• Una actividad interactiva como ejercicio de repaso referente al videotutorial.  Carpeta comprimida generada al guardar actividad JQuiz como “Create a Zip Package”.

Por el contexto en el que laboro, este Software Didáctico me es de gran utilidad dentro y fuera del aula. Como algunos de los alumnos no pueden asistir constantemente a clases, este recurso les ayuda a que no se atrasen en los temas vistos, además de que a todos les resulta atractivo y facilita su comprensión de los contenidos y aprendizajes esperados.

Descarga el archivo en: DGAABTIC_JuanaCastañedaRodríguez_PI2

AUTORREFLEXIÓN

Este Diplomado me deja, valiosas herramientas para utilizar con mis alumnos.
Debido a las características y problemáticas de los jóvenes que asisten a la escuela, aunado a la falta de libros de texto y materiales educativos, muchas veces desertan.
Estoy poniendo en práctica lo que he aprendido en este Diplomado y nos ha fascinado, digo que "nos ha", porque a los alumnos les resulta atractiva esta forma de enseñanza-aprendizaje y a mí me encanta ver cómo se muestran mas participativos e interesados en desarrollar las actividades que les presento. Además me congratula ver que los jóvenes que deben faltar por enfermedad o situaciones laborales, ya no se rezagan.

Considero que tuve un buen desempeño académico en el Diplomado, aunque me siento mal por no haber logrado subir la actividad 4. Tuve problemas de conectividad y eso me provocó no cumplir. Lo único que me consuela es que como le pedí a uno de los asesores que me hiciera favor de revisarlo, en el entendido de que no me sería tomado en cuenta para la evaluación, para saber si lo había realizado bien o si debía modificarlo; lo hizo y me dijo que era correcto.

Los temas vistos me proporcionan muchas y valiosas herramientas para mi desarrollo profesional, ya que me serán útiles para tener un mejor desempeño como docente. El cursar este Diplomado implicó la revisión de bibliografía y videos que me facilitaron la comprensión de los temas estudiados.

Como también soy ATP en Lenguaje y Comunicación, pretendo utilizar las herramientas que aprendí en este Diplomado para el desarrollo de cursos y talleres que diseño.